Perjantaina 20.3.

Teemme tällä tunnilla muutamia kielen tyyliin liittyviä tehtäviä. Esseiden ja tekstitaitovastausten kirjoittamisessa pitää pyrkiä hyvään asiatyyliin. Heikentävästi  tyyliin vaikuttavat mm. puhekieliset ilmaukset, vieraskielisyydet (anglismit ja svetisismit), kapulakielisyys, liiallinen toisto, huonot kielikuvat ja kielen rikkeet, kuten omistusliitteiden puuttuminen ja pronominiviittausvirheet.

Katsomme tunnilla yhdessä hyvässä asiakielessä vältettäviä kielen asioita sekä teemme kurssivihkosta s. 27 alkaen ainakin tehtävät 1 ja 2, 3, 6 ja 10.

Torstain tunnilla

Torstain oppitunnilla on mahdollisuus kirjoittaa kirjallisuusesseetä, jos se on kesken. Jos esseen kirjoittaminen on hyvällä mallilla, ota mukaan oppikirja. Voit lukea tunnilla koealuetta länsimaisesta kirjallisuudesta.

Kirjallisuusessee palautetaan perjantaina, jos et ole muuta opettajan kanssa sopinut.

Viimeinen täysi viikko

 Tiistain tunnilla luetaan Calvinon romaanikatkelma. Valitse yksi tehtävistä ja kirjoita noin 150 - 200 sanan teksti yhdestä  alla olevista tehtävistä. Teksti palautetaan tunnin lopussa opettajalle, ja se on yksi osa koesuoritusta. Jokainen tekee tehtävän siis itse. Aloita nimeämällä teksti ja mene sen jälkeen suoraan tehtävän asiaan.

PS: Ota seuraavalle tunnille mukaan oppikirjasi.

1) Tarkastele Calvinon romaanikatkelman kertojaa.
2) Mitkä piirteet tekevät Calvinon romaanista Jos talviyönä matkamies modernin romaanin?
3) Pohdi lukukokemustasi. Millaisia ajatuksia katkelma sinussa herättää?

Perjantaina 13.3.

Teemme muistiinpanot modernismista ja tutustumme modernismin ajan kirjallisuusnäytteisiin. Viimeisellä täydellä viikolla teemme kokoavia tehtäviä kirjallisuushistoriasta.

Realismi

Kirjoita itsellesi muistiinpanot realismista. Etsi tietoa seuraaviin kysymyksiin:

1) Milloin realismin aika oli?
2) Mitkä asiat vaikuttivat romantiikan ajan vaihtumiseen realismiksi?
3) Mikä oli kirjailijan tehtävä?
4) Millaisia aiheita ja henkilöitä realismin kirjallisuudessa oli?
5) Mainitse muutamia keskeisiä realismin ajan kirjailijoita ja teoksia.

Tutustu tämän jälkeen kurssivihkon s. 79 - 80 katkelmaan Oliver Twististä. Kirjoita lyhyehkö, n. 150 - 200 sanan teksti, jossa erittelet katkelman realistisia piirteitä. Kirjoita teksti tämän blogitekstin kommenttikenttään, ja mainitse tekstin lopussa nimesi.

Romantiikkaa

Lue tekstinäytteet romantiikan ajalta kurssivihkon s. 66 - 73. Poimi vihkoosi teksteistä sanoja, jotka kuvaavat mielestäsi hyvin romantiikan ajan tapaa kirjoittaa sekä käsiteltyjä teemoja ( luonto, uskonto, tunteet, kauhu, äärimmäiset kokemukset jne.)

Kirjoita sanoja käyttäen romantiikan ajalle tyypillinen runo tai novelli.

Valistusta

Teemme perjantain tunnilla muistiinpanot valistuksesta. Tämän jälkeen teemme tehtävän valistusajasta padlet-seinällä:

Valistus

TT-vastauksista

Huomioita tt-vastauksista:

Vastauksessa tuli tutkia Iisakki Kiemungin kolumnin tyyliä ja sävyä. Tärkeää oli luonnehtia, millainen tyyli on (esim. huomoristinen, jopa ironinen, rento. leikkisä tms.) ja millainen sävy on (kirjoittaja suhtautuu asiaan skeptisesti ja itseensä ironisesti).

Vastauksessa tuli mainita tarkkojakin huomioita siitä, mistä tyyli syntyy . Esimerkiksi:

- kielikuvat, kuten metafora "olen lihaksi tullut tilasto"

- sanonnat, kuten "käki on äimänä"

- puhekieliset sanavalinnat, kuten "Iltis" tai "naama"

- retoriset kysymykset

- alkusoinnut "Telluksen tasalla taallustavalle"

- kohosteisuus, joka syntyy edellisistä ja mm. kirosanasta

- kielen vastakohtaisuus: toisaalta rento ja humoristinen kieli, toisaalta asiallinen kieli 

- persoonapronominien käyttö (me, lähentää lukijaa kirjoittajaan / minä, subjektiivisuus)

Sävy taas syntyy siitä, miten kirjoittaja suhtautuu kirjoittamaansa asiaan, itseensä tai lukijoihinsa. Kolumnissa on havaittavissa selkeää itseironiaa ja vähättelyä myös tilastoja kohtaan, toisaalta epäilevyyttä asiaa kohtaan (tilastot eivät voi mitata onnellisuutta). Sävyyn voi ajatella kuuluvan myös yhteisöllisyyden (me).

Yleisesti on hyvä huomata, että tyyli sopii kontekstiinsa. Kolumnithan ovat usein humoristisia, jopa pakinamaisia.

Muista:

Nimeä aineisto alussa ja mene mahdollisimman suoraan tehtävänannon asiaan. Esim. Iisakki Kiemungin kolumni Tilastollisesti maapallon onnellisin on ironinen, minkä huomaa muun muassa siitä, että kirjoittaja suhtautuu itseensä humoristisesti.

Älä selosta aineistoa, vaan sido kaikki tehtävän näkökulmaan. Aineistoesseen ja tt-vastauksen ero on, että tt-vastauksessa ei tarvitse eikä saa kertoilla, mitä aineistossa sanotaan. Vastaustekstien pitää pysyä koko ajan tehtävän käsittelyssä.

Älä viittaa kirjoittajaan etunimellä.

Muista havainnollistaa: jos esimerkiksi kirjoitat, että rytmi on rento, kerro, mistä se johtuu. Ota siis esimerkkejä tekstistä.

Tarkista kieliasu, ettei tekstiin jää huolimattomuusvirheitä. Kaikkein tärkeintä on, että jokainen virke on selkeä ja helppolukuinen ja tarkoittaa jotain.