Antiikin myyttejä

Rubens:Chained Prometeus

Moni sanonta, nimi tai käsite on peräisin antiikin mytologiasta. Selvittäkää pareittain tai yksin ja valmistautukaa esittelemään, mihin myyttiin tai mytologiseen hahmoon seuraavat liittyvät ja mitä ne tarkoittavat :

Pandoran lipas
Prometheuksen rangaistus
Sisyfoksen työ
akilleen kantapää
narsismi
mennä manan majoille
palaneet siivet, polttaa siipensä
kerberos
herkules
hypnoosi
amorin nuolet
midaksen kosketus
Troijan hevonen
eroottinen

Tiistai 17.2.

Tiistain tunnilla jatkamme antiikista tutustumalla Medeia-tekstinäytteeseen s. 48 sekä etsimällä tietoa keskeisistä antiikin mytologian hahmoista ja tarinoista. Jos ehdimme, jatkamme keskiaikaan.

KT. Lue s. 54 - 55 Danten Jumalaisen näytelmän katkelma ja tee tehtävä 1a.

TT-vastauksesta

Otsikoi tekstisi itse. Otsikon tulisi kertoa jotain vastauksen sisällöstä (näkökulma).

Nimeä pohjateksti (kirjoittaja ja itse teksti) ja osoita, mistä kirjoitat (tehtävänanto määrää vastauksen näkökulman).

Tuo esille pyydetyt asiat. Muista tehdä kappalejako sisentäen.

Havainnollista sanomaasi lainauksin tai referoiden. 

Lopeta venyttämättä asiaa, esimerkiksi tiivistävällä virkkeellä.

Muista hyvä asiatyyli.

Eheässä vastauksessa asiat liittyvät toisiinsa eikä vastaus ole vain luettelo asioista.

Kun suunnittelet tekstiäsi, muista avata tehtävänanto. Mieti tarkasti, mitä pyydetään tekemään, ja pysy asiassa! Suunnittele ja käytä aikaa tekstin tutkimiseen- erittelyn tarkkuus tuo pisteitä.

Tehtävänanto:
Erittele Iisakki Kiemungin kolumnin tyyliä ja sävyä.

Vastausteksti tulee palauttaa viimeistään viikon päästä perjantaina.

Tekstin tyyli ja sävy

Tyyli on jollekulle puhujalle, kirjoittajalle tai aikakaudelle tyypillinen ilmaisutapa.

Tyyliä luovia kielen ominaisuuksia ovat esim.

• sanavalinnat
• kielikuvat
• lauseiden ja virkkeiden rakenteet
• rytmi

Sävy tarkoittaa sitä kirjoittajan tai puhujan ääntä, joka kuultaa läpi. Sävyyn vaikuttavat mm. tekstin tekijän suhtautuminen asiaansa, vastaanottajaan ja itseensä.

Usein tyyli ja sävy kietoutuvat yhteen niin, ettei niitä voi erottaa toisistaan luontevasti.

Erilaisiin teksteihin liittyy erilaisia tyyliodotuksia. Tieteen kieleltä ja uutiselta odotetaan asiatyyliä, joka keskittyy välittämään tiedon selkeästi ja neutraalisti.

Tekstin tyyli voi olla kohosteinen = lukija kiinnittää huomiota värikkäisiin ilmauksiin, poikkeavaan sanajärjestykseen ja muihin retorisiin keinoihin.

Tekstilaji ja kielenkäyttötilanne määrittävät , mikä on kulloinkin sopivaa kielenkäyttöä, vrt kuolemasta puhuminen.

Tehtävät: teht. 3b s. 22 sekä ryhmätyöt tyylistä.

Klassikkoa lukemaan

Kurssin aikana tulee lukea jokin länsimaisen kirjallisuuden klassikko sekä kirjoittaa siitä kirjallisuusessee, jonka teko ohjeistetaan kurssin alkupuolella. Jos olet ahkera lukija, voit valita myös kaksi klassikkoa, joiden pohjalta esseen teet.

Lukuehdotuksia on kurssivihkon sivuilla 18 - 19, mutta oppikirjan länsimaisen kirjallisuuden osiota selaillen voi löytää useita muitakin vaihtoehtoja. Luettavaksi suosittelen mm.

Sofokles: Kuningas Oidipus
Homeros: Odysseia
Boccaccio: Decamerone
Cervantes: Don Quijote
Shakespeare: mikä tahansa näytelmistä
Defoe: Robinson Crusoe
Swift: Gulliverin retket
Austen: Ylpeys ja ennakkoluulo tai jokin muu teos
Dumas: Kolme muskettisoturia
Ibsen: Nukkekoti
Dostojevski: mikä tahansa romaaneista
Calvino: Jos talviyönä matkamies
Kafka: Oikeusjuttu tai novelleja

Torstain aloitustunti

Tervetuloa kurssille! 5. kurssilla pääpaino on länsimaisessa kirjallisuushistoriassa. Aloitamme kurssin itsenäisellä työskentelyllä, sillä opettaja joutuu olemaan kotona lasta hoitamassa. Koska puhumme kirjallisuuden klassikoista, on syytä määritellä,  mitä klassikolla tarkoitetaan.

Jos sinulla ei  ole vielä Särmän kurssivihkoa 5 hankittuna, ota pöydältä materiaali monisteena. Tunnin tehtävät tarkistetaan seuraavalla mahdollisella tunnilla.

Koska kurssilla käsitellään kirjallisuusnäytteitä, kaikkien on syytä hankkia sama oppimateriaali eli Särmän 5. vihko. 

Teht. 1: Testaa tietosi kurssivihkon s. 8 / monisteesta.

teht. 2. Määritelkää, mitä tarkoitetaan klassikolla ja kaanonilla. Tietoa voi etsiä esim. puhelimella.

teht. 3. Lue essee Lohdun antajat kurssivihkon s. 9 - 10 / monisteesta. Miksi Melander lukee klassikoita?

teht. 4. Kootkaa listaa kirjailijoista ja kirjoista, jotka mielestänne ovat ehdottomasti maailmankirjallisuuden ( ei suomalaisen kirjallisuuden) klassikoita. Miksi valitsitte nämä kirjailijat ja teokset? Tämän voi tehdä halutessaan pareittain.

Hyviä työskentelyhetkiä!